SEDAT ÇAĞLAR

Tarih: 13.08.2021 08:28

YARINLAR NASIL PLANLANIR?

Facebook Twitter Linked-in

Bi­rey­den aile­ye, top­lu­luk­tan mil­le­te kadar her­ke­sin ulaş­ma­sı­nı is­te­di­ği amaç­la­rı ve ide­al­le­ri var­dır. Bir ülkü, bir amaç gü­dü­sün­de ça­lı­şı­rız. İde­al­le­ri­mi­zin pe­şin­de ko­şa­rız ve ona ulaş­ma­ya ça­lı­şı­rız.
Mil­let ola­rak da, dev­let ola­rak da koy­du­ğu­muz he­def­ler var­dır. Me­se­la Dün­ya­nın en büyük on dev­le­ti olmak bir he­def­tir. Ve­ya­hut Dün­ya­nın en de­mok­ra­tik ül­ke­si olmak, hu­ku­ku en gü­ve­ni­lir dev­let­ler ara­sın­da sa­yıl­mak, Eko­no­mi­si en güçlü dev­let­ler­den biri olmak, Ya­şa­nı­la bi­lir­lik ka­li­te­si en üst düzey ül­ke­ler­den biri olmak, refah se­vi­ye­si en yük­sek mil­let­ler­den biri olmak, Bütün bun­lar ula­şıl­mak is­te­nen he­def­ler­dir.
Peki ya bu he­def­le­re ken­di­li­ğin­den mi ula­şı­lır? Bu he­def­le­re ulaş­mak için neye ih­ti­yaç var?
So­ru­la­rın tek ke­li­me ce­va­bı var. Bütün ka­pı­lar bu ce­va­ba açı­lır; EĞİTİM!
Eği­tim ol­ma­yan bir yerde ge­li­şim yok de­ni­lecek kadar az olur. Eği­tim biz­le­re iki temel ka­za­nım sağ­lar. Bi­rin­ci­si in­san­lık ta­ri­hi bo­yun­ca olu­şan bütün me­de­ni­yet­le­rin ya­şan­mış­lık­la­rı­nı ve tec­rü­be­le­ri­ni biz­le­re ak­ta­rır. İkin­ci­si ise in­san­lık me­de­ni­yet­le­rin­de ka­za­nıl­mış bi­ri­kim­le­ri kul­la­na­rak, ya­şa­mı ko­lay­laş­tı­ra­cak yeni bu­luş­la­ra imkân sağ­lar. Evet, bu iki madde eği­tim özet­li­yor.
Me­zo­po­tam­ya'da ya­zı­nın icadı, Lid­ya­lı­la­rın pa­ra­yı bul­ma­sı­na imkân sağ­la­mış­tır. Lid­ya­lı­la­rın pa­ra­yı bul­ma­sı Hi­tit­le­rin ti­ca­re­ti­nin ge­liş­me­si­ni sağ­la­mış­tır. Bütün bu et­ki­le­şim­ler­le be­ra­ber mı­sır­da ilk dev­let­ler arası an­laş­ma­la­rın ör­nek­le­ri oluş­muş­tur. İslam me­de­ni­ye­ti ge­li­şir­ken, eski yunan me­de­ni­ye­ti­nin, ro­ma­nın bi­ri­kim­le­ri­nin üs­tü­ne ko­ya­rak bi­lim­de yol kat et­miş­ler­dir. Av­ru­pa'da Rö­ne­sans ve Re­form sü­re­ci­nin baş­la­ma­sın­da İslam me­de­ni­ye­ti­nin et­ki­le­şi­mi büyük bir rol oynar. Bütün bun­lar gös­te­ri­yor ki in­san­lık me­de­ni­yet ta­ri­hi sebep sonuç iliş­ki­si içe­ri­sin­de bir­bir­le­ri ile bağ­lı­dır. Ve bu bağın ana fikri EĞİTİM dir. Eği­tim mev­cut olanı öğ­re­ne­rek üs­tü­ne yeni bi­ri­kim­ler koy­mak­tır.
O zaman mil­let ola­rak da, dev­let ola­rak da ya­pıl­ma­sı ge­re­ken en önem­li ve ye­gâ­ne şey EĞİTİM dir. Ka­li­te­li bir eği­tim bir ulu­sun ge­le­ce­ği­ni de­ğiş­ti­rir. Ka­de­ri­ni be­lir­ler. Ku­ra­nı ke­rim­de geçen bir ayeti ke­ri­me de bunu özet­ler ni­te­lik­te­dir. “Biz her in­sa­nın ka­de­ri­ni kendi ça­ba­sı­na bağlı kıl­dık.” İsra Su­re­si 13. Ayet. O zaman ilk ola­rak ka­li­te­li, ulus­la­ra­ra­sı dü­zey­de re­ka­bet edi­le­bi­lir dü­zey­de bir eği­tim sis­te­mi ku­rul­ma­sı bi­rin­ci etken ola­cak­tır. Eği­tim ve­recek ki­şi­ler olan eği­tim­ci­ler ya da öğ­ret­men­le­rin eği­ti­mi de en önem­li et­ken­ler­den biri ola­cak­tır. Ba­şa­rı üze­ri­ne ku­rul­muş bir eği­tim sis­te­mi, Bu eği­tim sis­te­mi­ni uy­gu­la­yan ka­li­te­li eği­tim­ci­ler, her ko­nu­da ba­şa­rı­nın ka­pı­la­rı­nı aça­cak­tır.
Bir me­de­ni­ye­tin ge­liş­me­si her şey­den önce eği­tim ile olur. Kendi ta­ri­hi­mi­ze bak­tı­ğı­mız­da ec­da­dı­mız ne zaman güçlü dev­let­ler ha­li­ne gel­miş, ulus­lar arası dü­zey­de söz sa­hi­bi olmuş, bu­lun­du­ğu çağda hep eği­ti­min en üst dü­zey­de ol­du­ğu dö­nem­ler ol­muş­tur.
Bu gün top­lum­sal re­fa­hın yük­sek ol­ma­sı için o top­lu­mun bazı şart­la­rı oluş­tur­muş ol­ma­sı ge­re­kir. O şart­la­rı sı­ra­lar­sak; üre­ti­me bağlı eko­no­mik bü­yük­lük, Dışa ba­ğım­lı ol­ma­yan as­ke­ri ka­pa­si­te, tek­no­lo­jik alt yapı, ada­le­ti sar­sıl­maz bir hukuk sis­te­mi ve güçlü bir de­mok­ra­si. İşte bütün bu şart­la­rı ye­ri­ne ge­ti­re­bil­mek için yal­nız­ca tek bir şeye ih­ti­ya­cı­mız var­dır. O da EĞİTİM.
Eği­tim biz­le­re ay­dın­lık ge­le­cek­le­rin ka­pı­sı­nı açar. Eği­tim biz­le­re mutlu ya­rın­la­rın ka­pı­sı­nı açar. Eği­tim ço­cuk­la­rı­mı­za güzel bir ge­lecek bı­rak­mak için tek şart. Kı­sa­ca­sı Eği­tim, geç­miş­te­ki bi­ri­kim­le­rin ge­le­ce ku­ru­lan köp­rü­sü­dür.


Orjinal Köşe Yazısına Git
— KÖŞE YAZISI SONU —